Galerie 2024/25
Die Klassen 2a und 2b machen einen Ausflug in den Nürnberger Tiergarten.
Das Team aus der Zahnarztpraxis Dr. Röder ist zu Besuch in Schönberg und gibt Tipps zur Zahnpflege und gesunder Ernährung.
Das Zähneputzen nach der KAI-Methode wird am Modell geübt.
Dank der Organisation des Naturausschusses und der großzügigen finanziellen Übernahme durch den Elternbeirat - ein herzliches Dankeschön dafür! - konnten am Ende des Schuljahres alle Klassen einen Ausflug in den Tierpark Hundshaupten machen.
Es war richtig toll!!
Ausflug aller Klassen aus Ottensoos und Schönberg nach Hundshaupten in den Tierpark.
Die Kunigunde zu Besuch in Schönberg
Tanzpause in Schönberg
Barfußpfad im Klassenzimmer
Hörpfade kennenlernen
Das gemeinsam gekochte Rührei mit Speck wurde anschließend von den Köchen gegessen.
Die Kochshow in der Schulküche
Die verschiedenen Ausschüsse stellen ihre Arbeit vor, hier die Gruppe "Tischtennis".
Sophie singt ihr Lied. Dazu hat eine Gruppe Kinder sich einen Tanz mit farbigen Bändern ausgedacht.
Viel Applaus gab es für die Tanzgarde
Fast alle Schüler und Schülerinnen kamen in blauer Kleidung
Der Schulchor eröffnet den blauen Kulturabend in Ottensoos
🚴♀️ Fahrradausbildung an der Grundschule Ottensoos
An der Grundschule Ottensoos wird die Verkehrserziehung großgeschrieben. Im Rahmen des bayerischen Lehrplans erhalten Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 2 bis 4 eine umfassende Fahrradausbildung, die sowohl theoretische als auch praktische Elemente umfasst.
🧠 Theoretische Grundlagen
Bereits in der 2. und 3. Klasse werden die Kinder in sogenannten „Schonraumübungen“ auf dem Schulgelände mit den grundlegenden Fahrtechniken vertraut gemacht. Dazu gehören das sichere Anfahren, das Abbiegen und das Verhalten an Fußgängerüberwegen. Diese Übungen dienen der Vorbereitung auf die spätere Teilnahme an der Jugendverkehrsschule.
In der 4. Klasse erfolgt eine vertiefte theoretische Unterweisung, die vom Klassenleiter durchgeführt wird. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler auf die bevorstehenden praktischen Übungen in der Jugendverkehrsschule vorbereitet. Ein zentraler Bestandteil ist die Schulung des „Toten Winkels“, um das Gefahrenbewusstsein zu schärfen.
🚦 Praktische Ausbildung
Die praktische Ausbildung findet in der 4. Klasse in Kooperation mit der Polizei statt. Unter Anleitung von Verkehrserziehern absolvieren die Kinder zunächst Übungen im Schonraum, gefolgt von einer Prüfungseinheit. Anschließend erfolgt eine Übungseinheit im Realverkehr, bei der die Schülerinnen und Schüler ihr Können unter realen Bedingungen unter Beweis stellen. Die gesamte Ausbildung erstreckt sich über einen Zeitraum von etwa zehn Wochen.
👨👩👧👦 Elternbeteiligung
Die Grundschule Ottensoos legt großen Wert auf die Einbindung der Eltern in die Verkehrserziehung. Eltern werden ermutigt, ihre Kinder beim Üben des sicheren Fahrradfahrens zu unterstützen und gemeinsam mit ihnen die erlernten Inhalte zu wiederholen. So wird das Selbstvertrauen der Kinder gestärkt und ihre Sicherheit im Straßenverkehr erhöht.
🌱 Ganzheitlicher Ansatz
Die Fahrradausbildung an der Grundschule Ottensoos ist Teil eines ganzheitlichen Bildungsansatzes, der Bewegung, Gesundheit und Umweltbewusstsein fördert.
Mit dieser umfassenden Fahrradausbildung trägt die Grundschule Ottensoos dazu bei, dass ihre Schülerinnen und Schüler sicher, selbstbewusst und umweltbewusst am Straßenverkehr teilnehmen können.
Projektwoche an der Grundschule Ottensoos – Ein kreatives und aktives Miteinander
In der Woche vom 26. bis 23. Mai 2025 erleben die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Ottensoos eine vielfältige Projektwoche unter dem Motto „Mit!einander“. Im Rahmen des bayernweiten Projekts „Mit!“ setzen sie sich aktiv mit Themen wie Demokratie, Natur, Bewegung und Kultur auseinander.
🏃♂️ Workshop 1: Organisation des Sportfestes am 30. Mai
Auf dem Gelände des FC Ottensoos planen die Kinder ein Sportfest, das Bewegung und Teamgeist fördert. Dabei übernehmen sie verschiedene Aufgaben wie die Organisation von Stationen und die Betreuung der Teilnehmer.
🏓 Workshop 2: Tischtennisturnier
In einem spannenden Tischtennisturnier können die Kinder im Anschluss an die Projektwoche ihre Geschicklichkeit und Fairness unter Beweis stellen. Das Turnier fördert nicht nur die sportliche Betätigung, sondern auch den respektvollen Umgang miteinander.
🌿 Workshop 3: Bau eines Barfußpfades
Die Schülerinnen und Schüler gestalten einen Barfußpfad auf dem Schulgelände. Dieser fördert die Sinneswahrnehmung und das Bewusstsein für Natur und Umwelt.
🐝 Workshop 4: Bau von Insektenhäusern
Im Rahmen des Projekts bauen die Kinder Insektenhäuser, um die Artenvielfalt auf dem Schulgelände zu fördern. Dieses Projekt sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für den Schutz von Insekten und deren Bedeutung für das Ökosystem.
🏫 Workshop 5: Mitgestaltung der Schule im Projekt „Next Generation“
Im Rahmen des Projekts „Next Generation“ planen die Kinder gemeinsam mit Lehrkräften und Eltern die Weiterentwicklung der Schule. Dabei werden Ideen zur Verbesserung des Schulumfelds gesammelt und diskutiert, um die Schule zukunftsfähig zu gestalten.
🧒 Workshop 6: Behandlung der Kinderrechte
In diesem Workshop setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren Rechten auseinander. Sie lernen, welche Rechte ihnen zustehen und wie sie diese in ihrem Alltag einfordern können.
🗺️ Workshop 7: Erarbeitung einer Stadtführung von Kindern für Erwachsene mit den Hörpfaden in Ottensoos
Gemeinsam mit der VHS entwickeln die Kinder eine Stadtführung für Erwachsene, die mit den Hörpfaden der „Klingenden Landkarte“ des Bayerischen Rundfunks kombiniert wird. Dabei erfahren die Teilnehmer mehr über die Geschichte und Kultur von Ottensoos.
👩🍳 Workshop 8: Kochen in der Kochgruppe
In der Kochgruppe bereiten die Kinder gemeinsam gesunde und leckere Gerichte zu. Dabei lernen sie nicht nur den Umgang mit Lebensmitteln, sondern auch die Bedeutung einer ausgewogenen Ernährung.
🎤 Abschlussveranstaltung: Talentschuppen
Am Mittwochabend findet der Talentschuppen statt, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre Talente in Tanz, Gesang, Zauberei und Kochen präsentieren. Die Veranstaltung bietet einen gelungenen Abschluss der Projektwoche und zeigt die Vielfalt der kreativen Fähigkeiten der Kinder.
Die Projektwoche an der Grundschule Ottensoos ist ein voller Erfolg und zeigt eindrucksvoll, wie Schülerinnen und Schüler aktiv in die Gestaltung ihres Schulalltags eingebunden werden können. Durch die vielfältigen Workshops werden nicht nur fachliche Kompetenzen vermittelt, sondern auch soziale und kreative Fähigkeiten gefördert.
Lesefreude und Abenteuer: Die 4. Klassen der Grundschule auf Entdeckungstour mit „Cool wie Bolle“
Im Zusammenhang mit dem Welttag des Buches feierten die 4. Klassen der Grundschule ein besonderes Leseabenteuer. Im Rahmen der bundesweiten Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“ erhielten die Schülerinnen und Schüler das diesjährige Welttagsbuch „Cool wie Bolle“ von Thomas Winkler und Timo Grubing. Dieses humorvolle Comicbuch erzählt die Geschichte von Bodo und Lea, die sich auf eine spannende Mission begeben, um bei einer angesagten Poolparty dabei zu sein. Dabei lernen sie, dass wahre Coolness von innen kommt.
Doch die Freude am Lesen sollte nicht nur im Klassenzimmer bleiben. So machten die Schülerinnen und Schüler einen Ausflug zu den Lamas in Pommelsbrunn. Dort erlebten sie hautnah, wie es ist, Verantwortung zu übernehmen und sich auf neue Abenteuer einzulassen – ganz wie die Protagonisten aus ihrem neuen Lieblingsbuch. Der Ausflug förderte nicht nur die Lesemotivation, sondern auch Teamgeist und Empathie.
„Cool wie Bolle“ ist Teil der Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“, die seit 1997 jährlich über eine Million Kinder in Deutschland erreicht. Ziel ist es, insbesondere Kinder zu fördern, die noch wenig Leseerfahrung haben oder Deutsch als Zweitsprache lernen. Dank der Unterstützung von Stiftung Lesen, Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels, cbj Verlag, Deutsche Post/DHL und ZDF wird der Welttag des Buches zu einem unvergesslichen Erlebnis für die Kinder.
Die 4. Klassen der Grundschule haben an diesem Tag nicht nur ein Buch geschenkt bekommen, sondern auch die Freude am Lesen und Entdecken neu entdeckt – und das auf eine ganz besondere Weise.
Vorlesen: Ein Schlüssel zur gesunden Entwicklung von Kindern
In Ottensoos, einer Gemeinde, die Bildung und Gemeinschaft schätzt, ist das Vorlesen eine wertvolle Tradition, die Kindern auf vielfältige Weise zugutekommt. Es fördert nicht nur die Sprachentwicklung, sondern auch die sozialen und emotionalen Fähigkeiten der Kinder.
Sprachliche Förderung durch Vorlesen
Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, erweitern ihren Wortschatz und entwickeln ein besseres Sprachverständnis. Sie lernen neue Wörter, Satzstrukturen und grammatikalische Konzepte kennen, was ihnen später beim Lesen und Schreiben hilft . Bereits eine Viertelstunde tägliches Vorlesen kann einen positiven Einfluss auf die Sprachentwicklung haben
Stärkung der emotionalen und sozialen Kompetenzen
Vorlesen schafft nicht nur Wissen, sondern auch Empathie. Kinder lernen, sich in die Gefühle und Perspektiven anderer hineinzuversetzen, was ihre sozialen Fähigkeiten stärkt. Sie entwickeln ein besseres Verständnis für zwischenmenschliche Beziehungen und soziale Normen.
Förderung der Konzentration und Vorstellungskraft
Das Zuhören von Geschichten trainiert die Konzentrationsfähigkeit und regt die Vorstellungskraft an. Kinder lernen, sich auf eine Erzählung zu fokussieren und eigene Bilder im Kopf zu entwickeln, was ihre kognitive Entwicklung unterstützt
Gemeinsame Zeit und Bindung stärken
Vorlesen ist nicht nur eine Bildungsmaßnahme, sondern auch eine Gelegenheit, Zeit miteinander zu verbringen. Es fördert die Bindung zwischen Eltern und Kindern und schafft Momente der Nähe und des Austauschs.
Fazit
Vorlesen ist eine einfache, aber wirkungsvolle Möglichkeit, die Entwicklung von Kindern in Ottensoos zu unterstützen. Es fördert die sprachliche, emotionale und soziale Entwicklung und stärkt die familiären Bindungen. Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihrem Kind täglich vorzulesen – es wird davon ein Leben lang profitieren.
Unsere Tanzgruppe
Bewegung, Musik und ganz viel Spaß!
In der Tanzgruppe der Grundschule Ottensoos wird es nie langweilig! Gemeinsam tanzen wir zu fröhlicher Musik, lernen coole Choreografien und haben jede Menge Spaß dabei. Ob moderne Hits, klassische Kinderlieder oder tolle Bewegungsspiele – hier ist für jede und jeden etwas dabei.
Bei unseren Auftritten, zum Beispiel beim Schulfest oder besonderen Veranstaltungen, zeigen wir stolz, was wir geübt haben. Der Applaus ist dann die schönste Belohnung!
Unsere Tanzgruppe fördert nicht nur Rhythmusgefühl und Koordination, sondern auch Teamgeist und Selbstvertrauen. Alle Kinder ab der 3. Klasse sind herzlich willkommen – Vorkenntnisse sind nicht nötig.
Wir freuen uns über viele tanzbegeisterte Kinder!
Entspannungsphasen in der Schule: Ein Schlüssel zu gesundem Lernen
In der heutigen Zeit, in der Kinder und Jugendliche vielfältigen Anforderungen begegnen, ist es von entscheidender Bedeutung, Entspannungsphasen in den Schulalltag zu integrieren. Diese Phasen bieten nicht nur eine willkommene Auszeit vom Lernstress, sondern fördern auch die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler.
Warum sind Entspannungsphasen wichtig?
Studien belegen, dass regelmäßige Entspannungsübungen die Konzentration und Leistungsfähigkeit steigern können. Durch gezielte Pausen, wie Atemübungen oder Fantasiereisen, können Schüler ihre innere Ruhe wiederfinden und sich besser auf den Unterricht konzentrieren. Dies führt zu einer verbesserten Lernatmosphäre und weniger Unterrichtsstörungen.
Methoden der Entspannung im Schulalltag
Es gibt verschiedene Techniken, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen:
Atemübungen: Durch bewusstes Atmen können Schüler ihre innere Ruhe finden und Stress abbauen.
Progressive Muskelentspannung: Diese Methode hilft, muskuläre Verspannungen zu lösen und fördert das allgemeine Wohlbefinden.
Fantasiereisen: Geführte Imaginationen ermöglichen es den Schülern, in eine andere Welt einzutauchen und sich zu entspannen.
Bewegungspausen: Kurze körperliche Aktivitäten lockern die Muskulatur und steigern die Konzentration.
Fazit
Die Integration von Entspannungsphasen in den Schulalltag ist nicht nur eine Maßnahme zur Stressbewältigung, sondern auch ein wichtiger Baustein für erfolgreiches und gesundes Lernen. Indem Schulen solche Phasen regelmäßig einplanen, tragen sie aktiv zum Wohlbefinden und zur Leistungsfähigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler bei.
Musikalischer Besuch des Schulchores im Seniorenheims Neunkirchen am Sand
Der Schulchor der Grundschule Ottensoos besuchte kürzlich die Bewohner des Altenheims Neunkirchen, um ihnen mit einem abwechslungsreichen Liederprogramm eine Freude zu bereiten. Unter der Leitung von Frau Schönborn und Frau Becker präsentierten die Schülerinnen und Schüler ein Repertoire aus bekannten Volks- und Stimmungsliedern, die zum Mitsingen einluden. Die Bewohner des Seniorenheims Neunkirchen nahmen die Einladung gerne an und beteiligten sich aktiv am Gesang. Die Atmosphäre war von Freude und Gemeinschaft geprägt, und der Applaus der Senioren zeigte die Wertschätzung für das Engagement der jungen Sängerinnen und Sänger.
Dieser Besuch stärkt die Verbindung zwischen den Generationen und zeigt, wie Musik als verbindendes Element in der Gemeinschaft wirken kann. Der Schulchor freut sich bereits auf weitere Gelegenheiten, die Bewohner des Seniorenheims Neunkirchen mit Gesang und Musik zu erfreuen.
Für weitere Informationen oder Anfragen zu zukünftigen Besuchen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Picknick in der 1a
https://rotary-summacumlaude.de/nbgl/
Mit diesem Preis zeichnet der Rotary Club Nürnberger Land seit 2005 jährlich eine vorbildliche Lehrerpersönlichkeit von Schulen aus dem Landkreis Nürnberger Land aus, die sich durch herausragende Leistungen im sozialen, pädagogischen und fachlichen Bereich in besonderem Maß hervorgetan hat. Wir wollen mit den Beispielen von besonders engagierten Lehrerpersönlichkeiten, wie Manuela Becker einen positiven Beitrag in der öffentlichen Diskussion leisten.
Im Dürer Museum
Agnes Dürrer erzählt den Kinder der Klasse 3a aus ihrem Leben mit Albrecht.
Wir drehen am Wunschring am Schönen Brunnen.
Ein spannender Ausflug der Klasse 3a nach Nürnberg
Im Mai unternahm die Klasse 3a einen lehrreichen und aufregenden Ausflug in die historische Stadt Nürnberg. Bei strahlendem Sonnenschein erkundeten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihrer Lehrerin bedeutende Sehenswürdigkeiten, die Geschichte, Kunst und Natur miteinander vereinen.
🖼️ Besuch im Dürer Museum
Der erste Halt führte die Klasse ins Dürer Museum, wo sie in die Welt des berühmten Malers Albrecht Dürer eintauchten. Die Kinder bestaunten Originalwerke, historische Druckgrafiken und erfuhren viel über das Leben und die Kunst des Meisters der Renaissance. Besonders beeindruckend war der Einblick in Dürers Werkstatt, die einen lebendigen Eindruck seiner kreativen Schaffensprozesse vermittelte.
⛲ Der Schöne Brunnen – Ein Meisterwerk der Gotik
Anschließend ging es zum Schönen Brunnen am Hauptmarkt. Dieser 19 Meter hohe Brunnen wurde zwischen 1385 und 1396 erbaut und ist ein herausragendes Beispiel gotischer Architektur. Die Schülerinnen und Schüler bestaunten die 40 kunstvoll gestalteten Figuren, die das Weltbild des Mittelalters widerspiegeln. Besonders spannend war die Legende des goldenen Rings: Wer daran dreht, soll drei Wünsche frei haben – ein Geheimtipp, den sich die Kinder nicht entgehen ließen.
Der Kletterfelsen an der Nürnberger Burg erfreute alle Kinder in der Pause.
Osterfrühstück der Klasse 3a
🧡 Falten macht Spaß – Ein Abenteuer mit Papier
Falten ist wie Zaubern mit Papier! ✨ Du nimmst ein einfaches Blatt und verwandelst es in etwas Neues – ein Schiff, einen Hut oder sogar einen Schmetterling! 🦋
Was passiert beim Falten?
Wenn du ein Blatt Papier faltest, drückst du es an einer Stelle zusammen. Dadurch entsteht eine Linie, die nennt man „Faltkante“. Du kannst das Papier in verschiedene Richtungen falten – nach oben, nach unten, zur Seite oder sogar schräg. So entstehen viele spannende Formen! 📐
Warum ist Falten so toll?
Kreativität: Du kannst dir eigene Figuren ausdenken und sie mit Papier nachbauen.
Feinmotorik: Deine Finger werden geschickt und stark, wenn du oft faltest.
Geduld: Manchmal braucht es ein bisschen Zeit, bis alles klappt – aber das macht nichts! Übung macht den Meister. 🧠
Einfache Faltideen für dich
Hier sind ein paar Ideen, die du ausprobieren kannst:
Papierflieger: Falte ein Blatt Papier und lass deinen Flieger fliegen! ✈️
Schiffchen: Mach ein Boot aus Papier und lass es auf dem Wasser schwimmen. 🚤
Hut: Falte einen coolen Hut und setz ihn auf! 🎩
So geht’s:
Nimm ein Blatt Papier (am besten quadratisch, also gleich lang und breit).
Falte es vorsichtig in der Mitte.
Drücke die Faltkante gut mit dem Finger nach.
Öffne das Papier wieder und falte es in die andere Richtung.
Wiederhole das mit anderen Faltungen, um neue Formen zu entdecken.
Viel Spaß beim Falten und Staunen! 🌈
Frau Fuchs besucht die 1b und erzählt uns etwas über ketogene Ernährung.
Gesunde Ernährung in den ersten Klassen: wo versteckt sich der Zucker?
Wir besuchen die ehemalige Synagoge.
Ottensoos erzählt auf der klingenden Landkarte.
Die Klassenliste von 1843 mit Hannchen und Hirsch Prager.
Wir unterstützen den Osterhasen.
In unserer Kochgruppe der Grundschule Ottensoos wird geschnippelt, gerührt, probiert und vor allem: mit Freude gekocht! Einmal pro Woche treffen sich interessierte Schülerinnen und Schüler, um gemeinsam gesunde, leckere und einfache Gerichte zuzubereiten.
Dabei lernen die Kinder nicht nur den richtigen Umgang mit Küchenutensilien und Lebensmitteln, sondern auch, wie wichtig Teamarbeit, Hygiene und ausgewogene Ernährung sind. Ob bunte Obstspieße, selbstgemachte Pizza oder frische Gemüsesuppen – jedes Kind bringt eigene Ideen ein und erlebt, wie viel Spaß gemeinsames Kochen machen kann.
Unter Anleitung unserer engagierten Lehrerinnen Frau Wieland und Frau Höfling entstehen nicht nur köstliche Mahlzeiten, sondern auch viele schöne Momente. Und das Beste: Am Ende darf natürlich alles probiert und gemeinsam gegessen werden!
Die Kochgruppe ist ein Angebot im Rahmen der AGs und richtet sich an alle Kinder, die gerne kreativ sind und Neues ausprobieren möchten.
Guten Appetit wünscht die Kochgruppe der Grundschule Ottensoos!
Heimatgeschichte in der 3a. Wir hören die Hörpfade in Ottensoos.
Perlen des Glaubens in Religion bei Frau Barth.
Pizza, Pizza, Pizza in der Klasse 3a.
Kartoffeln mit Quark. Gekocht und verspeist von der Kochgruppe.
Sophia ist Vorlesesiegerin! Herzlichen Glückwunsch.
Herzlichen Dank an den Lions Club.
Unsere Männer.
Marek und Heinz.
Fasching in der Turnhalle.
Moni Schönborn leitet den Kinderchor. Der Auftritt im Seniorenheim in Neunkirchen am Sand erfreut alle.
Tanzgruppe von Carmen Barth
Wenn man zum ersten Mal mit den Schülerinnen und Schülern einen Tanz nach vorgegebener Choreografie einzustudiert, wissen alle Kinder von vornherein: Im Unterricht tanzen alle mit. Wir wollen beim Tanzen Spaß haben.
Kinderrecht auf Bildung
Lena Uano, unsre Schulsozialpädagogin erzählt von ihrer Arbeit an einer Schule in Ecuador
Die Rechte der Kinder stehen in der Kinderrechtskonvention.
Das ist ein Vertrag, den fast alle Staaten der Erde am 20. November 1989 miteinander geschlossen haben.
Einen Vertrag zwischen mehr als zwei Staaten nennt man Konvention. Das bedeutet Übereinkunft oder auch Vereinbarung.
Die Kinderrechtskonvention ist extra für Kinder gemacht und gibt ihnen die wichtigsten Rechte.
Wo die Kinderrechtskonvention gilt
Die Staaten haben sich mit ihrer Unterschrift verpflichtet, dass niemand in ihren Ländern gegen die Kinderrechte verstößt. In Deutschland gilt die Kinderrechtskonvention seit dem 5. April 1992. Inzwischen haben 196 Staaten der Kinderrechtskonvention zugestimmt. Das sind alle Staaten der Erde, bis auf die USA. Das heißt nicht, dass Kinder in den USA gar keine Rechte haben. Manche Politikerinnen und Politiker sind aber nicht mit allen Punkten in dem Vertrag einverstanden. Deshalb gilt die Kinderrechtskonvention dort bisher nicht.
Insgesamt besteht die Kinderrechtskonvention aus 54 Artikeln. In 41 davon geht es konkret um die Rechte der Kinder. In der Bildergalerie könnt ihr euch zehn Beispiele für Kinderrechte anschauen.
Welttag der Handschrift
Lieber schnell eine Nachricht übers Handy schicken als eine Notiz auf den Küchentisch legen? Im Alltag verwenden viele lieber die Tastatur oder Smartphone als Stift und Papier. Doch das Schreiben mit der Hand hat auch Vorteile. Am 23. Januar wird deshalb mit dem Welttag der Handschrift daran erinnert, dass mit der Hand schreiben wichtig ist. Denn: Jeder Mensch hat eine unverwechselbare Schrift. Das macht einen von Hand geschriebenen Brief oder eine Postkarte gleich viel persönlicher als eine E-Mail oder Handy-Nachricht.
Handschrift kann beim Lernen helfen
Es gibt aber noch einen Pluspunkt für die Handschrift: Expertinnen und Experten untersuchen seit Jahren, wie sich die Handschrift auf die Entwicklung von Kindern auswirkt. Einige sagen, dass beim Schreiben von Hand super viele Bereiche im Gehirn gleichzeitig arbeiten. Deshalb können sich Kinder (aber auch Erwachsene) mit Hilfe von Handschrift Dinge viel besser merken. Und auch das Lesenlernen hängt mit der Handschrift zusammen.
Weißwurstfrühstück der vierten Klassen in der Schulküche.
Im Austausch mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern sowie aus den Medien erfahren die Kinder, dass die Lebensbedingungen und die Lebensgestaltung Einzelner sehr unterschiedlich sein können. Hierbei erweitern sie ihren persönlichen Horizont, tolerieren und achten die Individualität ihrer Mitmenschen und erkennen, dass in deren Anderssein auch für sie selbst eine Bereicherung liegt.
Die Bedeutung von Heimat ergibt sich für Kinder vor allem aus der Vertrautheit mit ihrer unmittelbaren Umgebung und aus ihren sozialen Beziehungen. Der Familie kommt hier ein besonderer Stellenwert zu. In der Grundschule festigen die Schülerinnen und Schüler ihre emotionalen Beziehungen zur heimatlichen Umgebung. Dazu gehören das Kennenlernen der heimatlichen Natur und Kultur (z. B. Wertschätzung der heimatlichen Tier- und Pflanzenwelt, der Landschaft auch unter geographischen Gesichtspunkten, der geschichtlichen Entwicklung, Brauchtum, Denkmäler), die Beschäftigung mit sozialen und politischen Strukturen (z. B. Familie, Klasse, Heimatgemeinde) sowie altersgerechte Formen der aktiven Mitgestaltung (z. B. Umweltprojekte, Engagement gegen Fremdenfeindlichkeit). Darüber hinaus erweitern die Schülerinnen und Schüler wertschätzend ihren Blick auf andere Regionen und Länder und werden in ihrer Kompetenz gefördert, an einer Gestaltung ihrer Lebenswelt im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung verantwortlich mitzuwirken.
Die Schülerinnen des Heimat- und Kulturausschusses stellen ihre Ideen in der Lehrerkonferenz vor.
Gut vorbereitet präsentieren sie Ihre Ergebnisse aus den vorausgegangenen Treffen.
Das Kollegium stellt anschließend noch ein paar Fragen.
Die Friedensbrücke hilft bei der Lösung eines Konflikts. Frau Montenegro zeigt den Kindern der ersten Klasse, wie die Giraffe hilft den Streit zu lösen. Mit der Giraffensprache kann das Problem freundlich beredet werden.
Erdmännchen und Schlange haben einen Streit und stehen am jeweiligen Ende der Friedensbrücke.
Indem sie sich wertschätzend mit ihrer eigenen Person (z. B. Aussehen, Stärken, Gefühle) befassen, bauen die Kinder eine positive Haltung sich selbst und anderen gegenüber auf und entwickeln Selbstkompetenz (z. B. Selbständigkeit, Selbstvertrauen).
Miteinander reden und aufeinander zugehen. Die Kinder helfen eine Lösung zu finden. Auf der Friedensbrücke nähern sich die Tiere an.
Schließlich haben es Schlange und Erdmännchen geschafft ihren Streit beizulegen.
Kunstunterricht in der 1. Klasse
Wesentliche und herausragende Voraussetzung des Kunstunterrichts in der Grundschule ist die Freude der Kinder am bildnerischen Gestalten. Es nimmt deshalb einen herausragenden Platz im Unterrichtsgeschehen ein. Die Schülerinnen und Schüler erwerben dafür ein Grundrepertoire bildnerischer Darstellungs- und Ausdrucksmittel sowie Verfahren und damit die Fähigkeit, angemessene Gestaltungsaufgaben zu bewältigen – von Bildern auf Papier bis hin zur Gestaltung des eigenen Klassenraums, vom Tonobjekt bis zum Maskenspiel. Gestaltungskompetenz in diesem Sinne bildet nicht nur die Basis für die Arbeit in den weiterführenden Schularten, sondern bietet auch die Möglichkeit, sich selbst auszudrücken. Das eröffnet den Kindern die aktive und verantwortliche Teilhabe an der bildgeprägten Welt.
In der 2b werden Weihnachtskarten gebastelt.
Weihnachtsgottesdienst in Ottensoos
Konzert von Studio D aus dem Blindeninstitut in Rückersdorf
Es war sehr, sehr, sehr schön. Das letzte Lied war für mich das Schönste, aber es waren eigentlich alle Lieder schön. Mein Lieblingsmoment war, als wir gesungen haben und Eva mit ihrer Tröte mitgespielt hat. Sie kann das echt gut! Ich würde so etwas nie können. Was ich am lustigsten fand, war das Lied "Marzipankartoffel". Das war echt sehr lustig. Kevin konnte auch sehr schön singen. Es gab noch ein Lebkuchenlied, das war auch sehr schön. Wir durften nämlich bei dem Wort Lebkuchen Lebkuchen schreien und klatschen. Die Leute waren sehr nett. Die Frau hieß Conny. Sie hat einen sehr schönen Eindruck gemacht. Der Mann hieß Thorsten. Er war auch der Leiter. Ich hoffe, wir machen wieder so etwas. Das war nämlich sehr schön. Danke für den Tag.
Auf jeden Fall hat mir das Konzert richtig gut gefallen und ich bin wirklich dankbar, dass sie gekommen sind, denn es regnete draußen und sie sind sogar durch den Regen gelaufen für uns.
Basteln für die Weihnachtsbude in Ottensoos am 2. Advent
HSU Unterricht in der Klasse 4a:
Heimische Vögel
Wir erneuern die Infotafel am Weiher
Weihnachtsessen in der Koch AG
Das Adventsfenster in Schönberg
Besuch des Dehnberger Hoftheaters am 6. Dezember
Gleich geht es los: Anton das Mäusemusical
Adventsfeier in der Turnhalle in Schönberg mit allen Erst- und Zweitklässlern.
Am Freitag den 15.11. fand in Ottensoos und Schönberg der Vorlesetag statt. Im Anschluss haben die Kinder ihre Erlebnisse gemalt oder aufgeschrieben.
Die Erst- und Zweitklässler lernen, wie man aus Äpfeln Apfelsaft macht.
Unterricht in der Schulküche
Wir wollen Teile des Unterrichts in den Wald verlagern, um damit handlungs- und kompetenzorientierte Schulbildung zu fördern und Schulen die Eingliederung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung in den Unterricht zu erleichtern. Besonders wichtig ist uns hierbei die Kooperation mit Lehrkräften, Pädagog:innen und Multiplikator:innen, für die wir unsere Angebote individuell gestalten. Aber was genau bedeutet Unterricht im Wald, wie erreichen wir dieses Ziel und woher stammt dieses Konzept überhaupt? Alle Antworten finden Sie hier und in unserem kurzen Imagefilm! Machen Sie sich selbst ein Bild!
Frau Winter erklärt uns die Zusammenhänge im Wald sehr anschaulich
1. Weltkrieg
Hartmannnswillerkopf im Elsaß
EU Parlament
Vorlesetag 2024
Sophia, 4b: Die Frau, die das Buch "Ratz und Mimi" vorgelesen hat, war total lustig und hat immer lustige Bewegungen gemacht, z.B. wenn Mimi, die Motte getanzt hat, dann tanzte sie auch.
Vorlesetag 2024
Elia, 4b: Am Freitag war der Internationale Vorlesetag. Ich finde es cool, dass es so etwas gibt.
Antonia, 4b:
Kino 1: Es war der schönste Tag in der ganzen Schulzeit. Als Erstes hatte ich "Oskar und die verschwundenen Kinder". Das war echt spannend. Es geht darum, dass Oskar von seinem Opa eine Truhe geerbt hat. Was drin ist????Ich verrate es noch nicht. Aber ich habe einen Tipp für dich: er konnte damit ins Mittelalter reisen. Er lernt dort Albrecht Dürer kennen. Die beiden werden sehr große Freunde. Mehr weiß ich noch nicht, aber vielleicht werde ich das Buch sogar kaufen.
Kino 2: Wer braucht einen Elf, wenn einen Zwölf hat? Ich liebe den Weihnachtszwölf jetzt schon. Weißt du, was mir am besten gefallen hat? Es war zum Kaputtlachen. Also kommen wir zum Punkt. Es fing alles damit an, dass die Eltern von drei Geschwistern nach Amerika mussten, um irgendwelche Knochen von Dimos auszugraben. Aber es gab ein Problem, denn ihre Großmutter war eingezogen, um auf sie aufzupassen. Dann geschah etwas, worauf niemand vorbereitet war.
Vorlesetag 2024
Mona, 4b: Heute sind viele Leute gekommen, groß und Klein, alt und jung, ganz egal. Sie haben einfach wunderschöne Ideengehabt. Es war alles so schön. Es hat sich ein bisschen wie bei Taffcity angefühlt, als alle so rumgelaufen sind und nicht gewusst haben, wo sie hin müssen. Als ich bei Taffcity das erste Mal war, als ich es vorher noch nie erlebt hatte, hat mein Herz geklopft. Ich wusste nicht, wo ich hin sollte.
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Phänomenen in der belebten und unbelebten Natur und untersuchen dabei Pflanzen und Tiere, Bodenarten und Wetter sowie physikalische und chemische Betrachtungsgegenstände (z. B. Elektrizität, Verbrennung). Auch kennen sie heimische und überregionale Obst- und Gemüsesorten, beschreiben deren Herkunft und Produktion und ihre Verantwortung als Verbraucher. Sie gewinnen erste Einblicke in naturwissenschaftliche Vorgehensweisen zur Erkenntnisgewinnung (z. B. Experimentieren, Arbeiten mit Modellen) und entdecken Regelhaftigkeiten sowie Beziehungen in der Natur (z. B. Zustandsformen des Wassers in Abhängigkeit von der Temperatur). Sie erkennen sowohl die Bedeutung der Natur für den Menschen als auch den Einfluss des Menschen auf sie (z. B. in der Landwirtschaft). Daraus leiten sie die Notwendigkeit und konkrete Möglichkeiten für einen verantwortungsbewussten, nachhaltigen Umgang mit Natur und Umwelt ab.
Rumänienpakete
Spendengelder von den Klassenfotos und dem Apfelsaftkinderpunsch
Daniel und Samuel sind unsere Vertreter bei der Mathemeisterschaft
Frau Deinzer sammelt die Pakete für Rumänien ein.
Alle Religions- und Ethikgruppen haben sich gerne an der Aktion beteiligt.
Schülersprecherwahl
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Formen, Merkmalen und Regeln demokratischen Zusammenlebens in Gemeinschaften (z. B. Familie, Schule, Gemeinde) sowie mit den Rechten und Aufgaben ihrer Mitglieder auseinander. Sie erkennen Unterschiede in den Lebensbedingungen und Lebensweisen von Menschen lokal und global und lernen, diese zu verstehen und zu achten. Darüber hinaus denken die Kinder über eigene Wünsche und Bedürfnisse und die anderer Menschen nach. Gleiches gilt für ihr Konsum- und Medienverhalten. Sie entwickeln nicht nur eigene Medien- und Konsumkompetenz, sondern reflektieren auch ihr Medien- und Konsumverhalten und betrachten es kritisch.
Thema Apfel in HSU
Mathemeisterschaft 2024
Kinderrecht Gleichheit
Unterrichtsmaterial: Kinderrechte | Kindermissionswerk "Die Sternsinger"
Kunst 1. Klasse
malen und reißen
Koch AG
Schulobst vom Hutzelhof
Obstquark... lecker
SCHULE IST MEHR
Musik: Rolf Zuckowski und Text: Rolf Zuckowski und Heike Schrader
Schule ist mehr als Pauken und Plagen, Schule ist mehr als nur Quälerei, Schule ist - komm mit deinen Fragen! Schule ist - du bist dabei. Schule ist mehr, mehr mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr als nur lange Stunden Schule ist mehr als Sitzen und Ruhn, Schule ist - den Erdball erkunden, Schule ist - komm trau dir was zu! Schule ist - manchmal traurig zu sein, Schule ist - auch mal zu verzeihn Schule ist - sich dann wieder zu freun Schule ist - komm, du bist nicht allein. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr … Schule ist mehr als Büffeln und Streben, Schule ist manchmal Kribbeln im Bauch, Schule bringt Spannung in den Leben, Herzklopfen - das ist Schule auch. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr
Schülersprecherwahl
Laura 4a
Antonia 4a
Eva 4b
Streuobstwiese in Ottensoos.
Wunderschön...
4. Klasse
3. Klasse
Wir üben den Umgang mit Ferngläsern
Frederik sammelt Sonnenstrahlen...
Erntedankgottesdienst 2024
Sabine Ratzel vom Bund Naturschutz erklärt uns anschaulich die Vögel auf der Streuobstwiese und das Ökosystem
Essenspause auf der Streuobstwiese bei herbstlichem Wetter
SCHULE IST MEHR
Musik: Rolf Zuckowski und Text: Rolf Zuckowski und Heike Schrader
Schule ist mehr als Pauken und Plagen, Schule ist mehr als nur Quälerei, Schule ist - komm mit deinen Fragen! Schule ist - du bist dabei. Schule ist mehr, mehr mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr als nur lange Stunden Schule ist mehr als Sitzen und Ruhn, Schule ist - den Erdball erkunden, Schule ist - komm trau dir was zu! Schule ist - manchmal traurig zu sein, Schule ist - auch mal zu verzeihn Schule ist - sich dann wieder zu freun Schule ist - komm, du bist nicht allein. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr … Schule ist mehr als Büffeln und Streben, Schule ist manchmal Kribbeln im Bauch, Schule bringt Spannung in den Leben, Herzklopfen - das ist Schule auch. Schule ist mehr, mehr, mehr immer mehr wissen als vorher, Schule ist - komm sei dabei! Dann ist dir Schule nicht einerlei. Schule ist mehr, mehr, mehr
Hagebutten und Haselnüsse werden geerntet
Das eingekaufte Obst und Gemüse wurde anschließend mit den Erstklasspatenkindern sortiert und natürlich probiert.
Die zweiten Klassen haben den Dorfladen in Schönberg besucht, dort die Gemüse und Obstsorten erkundet und deren Herkunftsländer erforscht.
Wir erstellen Collagen.
Thema: Lehrerpersönlichkeit
Die Busengel- und Klassensprecherwahl in Schönberg
Schneiden und kleben in der 1. Klasse
LehrplanPLUS - Grundschule - Werken und Gestalten - Fachprofile
1. Wandertag nach Reichenschwand
Kreativworkshop des Kollegiums im Gewächshaus Weisert
Die neuen Erstklässler nach dem Schulanfangsgottesdienst in Schönberg